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【摘 要】
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我国文论教材已经具有了90多年的建设历程。新时期以来，在取得了明显成绩的同时，依然存在着不少问题。本文指出了其中两个突出的方面：一是教材的“根基”问题，二是“文学价值
【机 构】
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忻州师范学院中文系 山西 忻州 034000
【出 处】
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“文艺学新问题与教学改革”学术研讨会
【发表日期】
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2011年期
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