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本文采用卡特尔十六种人格因素测验,对辽宁省120所中小学正职校长进行了调查研究，揭示了校长心理素质特点，为评价、选拔和培训校长提供了有效依据。
辽宁省120所中小学校长心理素质调查研究
【摘 要】
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本文采用卡特尔十六种人格因素测验,对辽宁省120所中小学正职校长进行了调查研究，揭示了校长心理素质特点，为评价、选拔和培训校长提供了有效依据。
【机 构】
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辽宁教育学院科研处,沈阳,110032
【出 处】
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第四届海峡两岸心理与教育测量学术研讨会
【发表日期】
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2002年3期
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