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提高矿井高压漏电保护动作性能的研究
【机 构】
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科学研究总院抚顺分院
【出 处】
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中国煤炭学会煤矿井下专用设备机电一体化技术研讨会
【发表日期】
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1995年期
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【摘要】初中知识的教授过程中，在难度上有所提升，学生的个人思维体系和学习习惯也在不断的提升，很多方面都需要通过科学的方法来教授。初中课堂教学过程中，传统教学方法的应用时间较长，可是在整体上并没有获得预期效果，应该进一步的革新，帮助学生在个人成长上获得更多的帮助。文章就此展开讨论，并提出合理化建议。 【关键词】初中；课堂；教学；改革 【中图分类号】G632 【文献标识码】B 【文章编号】2095
【摘要】在新课程改革不断完善的当下，教师也要不断更新教学观念和教学方法，勇于打破以往传统的教学模式，运用灵活多变的教学方法使课堂教学更具生动性和幽默性，进而实现课堂教学的高效。在经济全球化的大背景下，英语教学受到了人们的重视。高中英语教学是一项艰巨而又复杂的工作，需要高中英语教师充分发挥引导作用，在教学中落实学生的主体地位，从而提高高中英语教学质量。基于此，本文对新课改背景下高中英语课堂教学的策略
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【摘要】文言文是中华五千年文化的积淀，是传统文化的精华，是广大学生接触、了解和感受中华文化的主要载体，学习文言文是学生接受传统文化，传承传统文化的主要途径，因此，广大一线语文教师都在不断探索和改进文言文教学，笔者尝试把造字法引入课堂教学，引起了学生的兴趣，值得分享。 【关键词】造字法；文言文；课堂教学 【中图分类号】G633.3 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2017）09
【摘要】行动导向教学法是以能力为本位的教学思想，由一系列教學技术所组成。本实验旨在通过行动导向教学法克服技校学生普遍存在的语文基础差、语文课堂学习积极性不足的问题，让学生顺利完成技工语文的学习。实验结果表明，应用“行动导向教学法”的教学模式，通过项目教学法、案例教学法、表演教学法、角色扮演法、思维导图教学法、头脑风暴教学法等教学方法，能让不同层次的学生参与课堂学习，有效地提高学生技工语文学科的平均