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本文主要是针对汽修专业教师师资队伍建设这一个环节作了简单的介绍，分析了当前我国汽修专业教师队伍的现状及汽修专业师资队伍建设的主要内容。而“上山下乡”无疑是汽修专业教师技能培训的较佳途径，学生毕业后先进入企业从事汽车维修及相关工作两三年，再进入学校从教。当然这需要相关部门政策协调或之前有个合同的约定。