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幼儿数学教育的“教-学路径图取向”:走向基于实证的教育

来源 :中国心理学会 | 被引量 : 0次 | 上传用户：baihe0415

【作 者】

：

张俊 

【机 构】

：

南京师范大学教育科学学院 210097

【出 处】

：

中国心理学会

【发表日期】

：

2011年8期

【关键词】

：

幼儿数学教育 教-学路径图取向 基于实证的教育 

【基金项目】

：

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