【摘 要】
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台湾高等教育层次的终身教育体系,1986年8月始成立空中大学.在此之前,所谓的成人教育,仅针对早年失学的成人施予补习教育,层次则仅限于国小,国中及高中层级.然而,台湾科技大
【出 处】
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海峡两岸面向21世纪科技教育创新研讨会
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台湾高等教育层次的终身教育体系,1986年8月始成立空中大学.在此之前,所谓的成人教育,仅针对早年失学的成人施予补习教育,层次则仅限于国小,国中及高中层级.然而,台湾科技大学本著大学教育的任务,除了招收正规的大学生接受教育外,理应回馈社会,提供社会青年再接受新知的机会,乃于1978年暑假开始办理「工专在职教师进修」等一系列的训练课程,给予结业证书或学分证明,迄今已延伸至硕、博士级,并正式授予学位.该文首先介绍台湾科技大学办理回流教育之经验,并检讨各阶段发展过程中的成功因素与困难之处,最后再提出改进方案,以作为回流教育之未来展望.
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