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本文回顾了我国产学研合作教育发展的四个阶段,并从观念、模式、创新等方面分析了各阶段的发展特征,有助于我国不同层次和类型的高校站在更宽广的视野,利用产学研合作这一平台,更好地培养数以亿计的高素质劳动者、数以千万的专门人才和一大批拔尖创新人才.
我国产学研合作教育的发展历程与特点探究
【摘 要】
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本文回顾了我国产学研合作教育发展的四个阶段,并从观念、模式、创新等方面分析了各阶段的发展特征,有助于我国不同层次和类型的高校站在更宽广的视野,利用产学研合作这一平
【机 构】
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长江大学大学发展研究院
【出 处】
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湖北省高教学会产学研合作教育专委会第四届年会
【发表日期】
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2012年期
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