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分子极性这一知识，虽然有路易斯理论、价键理论、杂化轨道理论、价层电子互斥理论、分子轨道理论、晶体场理论等较好地解释了分子的极性，但这些理论，因涉及较深的数学和物理知识，中学没有要求系统掌握，即便补充，学生也可能难于接受．教师在高三总复习时，应尽量借助一些简单的或学生已掌握的相关知识，再配合电脑动画和球棍模型，使复杂理论具体化，让学生有一定的亲切感，达到事半功倍的效果．