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导师制教育实习模式是有目的、有计划、有组织地对师范院校学生进行的，贯穿在各学期的分阶段的实践形式。本文试图通过对“导师制教育实习模式”的内容与途径、价值及意义、实践探索三方面进行全面梳理，以期构建适应时代需要的教育实习模式。
导师制教育实习模式的探究与实践
【摘 要】
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导师制教育实习模式是有目的、有计划、有组织地对师范院校学生进行的，贯穿在各学期的分阶段的实践形式。本文试图通过对“导师制教育实习模式”的内容与途径、价值及意义、实
【机 构】
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四川文理学院 化学与化学工程系 四川达州 635000
【出 处】
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第四届全国化学教师教育学术研讨会
【发表日期】
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2009年期
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