生态文明视角下政府环境保护长效机制构建研究

来源 :中国环境科学学会环境经济学分会2013年年度会议 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ashwing
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
生态文明是人类社会发展继农业文明和工业文明之后的又一次历史性飞跃,是人类文明社会向更高层次发展的必然选择.生态文明建设的本质要求协调好经济发展与环境保护间的关系,本文基于生态文明视角,提出了生态文明视角下政府环境保护长效机制的构建方法.以淮河流域为例,对2002-2011年10年间淮河流域各省片区的人均累积污染物(COD和氨氮)排放量进行了计算.政府环境保护长效考核机制的建立,可以消除环境外部性的影响,有利于扭转当前各地方政府"重经济发展、轻环境保护"的不利局面,有利于促进生态文明的发展.
其他文献
  通过构建因素分解模型,利用完全分解模型方法和LMDI分解方法对四川省"十一五"期间工业企业的水资源、能源消耗,以及主要污染物排放的影响因素及其驱动力进行研究。结果显示
微孢子虫(Microsporidia)是一类专性细胞内寄生的单细胞真核生物,能够感染从无脊椎动物到脊椎动物几乎所有的真核生物,包括重要的经济动物,如对虾、家蚕、鱼等,以及人类。在
  近些年,我国环境经济政策日益受到重视。为了有效评估我国环境经济政策的实施绩效,分析我国环境经济政策建设的现状和存在的问题,本文初步建立了环境经济政策进展评估体系,评
“夸父的神奇在哪里?”rn“夸父像风似的奔跑.”rn“一眨眼就跑了两千里.”rn“一眨眼是多长时间呢?rn“一眨眼只有0.02秒,两千里,就是我们宁波快到北京的距离.”rn“哇,真快
期刊
胼胝质,即β-1,3-葡聚糖,在植物抵抗病毒侵染中发挥的作用已经越来越受到人们的关注,但其在大豆抗大豆花叶病毒侵染中的作用所知甚少。本试验选用8个大豆品种与4个不同的大豆
摘要 从关注教师的教转移到关注学生的学上时,面临的第一个问题是了解学生的学情,了解学生的学习需要。只有了解学生才能真正以学定教,以生为本。教师所要掌握的教学技巧重心要从引导学生学教案转移到如何观察并发现学生的学习需要上来。  关键词 关注需求 以生为本 教学重心 以学定教  需要是个体对内外环境的客观需求在脑中的反映,它常以一种“缺乏感”体现,以意向、愿望的形式表现出来,最终导致为推动人进行活动的
  目前随着中国经济发展、产业结构升级,以及投资环境的不断改善,外商直接投资的案例越来越多,但是关于外商直接投资对环境的影响和效应问题,一直存在着争议。本文结合我国
会议
本文在论述生态补偿的理论基础、重要性的基础上,结合我国和湖北省生态补偿研究进展,分析生态补偿研究过程中存在的主要问题,并针对存在的问题,提出相关对策建议,以期为建立
期刊
  滇池流域水污染防治巨额的治理投资尚未带来根本性的水质改善,开展滇池流域水污染防治投资绩效评估研究,据此探究从水污染防治投资到改善水环境质量各环节存在的问题,有
会议