【摘 要】
：
小康大业,人才为本.农村人才的培养战略是新农村建设的关键,而农村人才的缺乏也成为制约新农村建设的瓶.基于新农村建设的可持续发展和培养农村后备人才,农村职业教育在培养
论文部分内容阅读
小康大业,人才为本.农村人才的培养战略是新农村建设的关键,而农村人才的缺乏也成为制约新农村建设的瓶.基于新农村建设的可持续发展和培养农村后备人才,农村职业教育在培养农村人才基础素质和为新农村建设提供本土人才支撑等方面的作用日益突显,农村职业教育成为实现农业产业化、农村现代化、农村城镇化的重要支柱.本文根据本地区目前农村职业教育的现状进行了初步的探讨,并提出了一些对策。
其他文献
建设社会主义新农村,关键问题就是要培养大量创业型新型农民.目前,社会各界对农民培训的重视程度日益提,但是大多数还停留在单纯以农业技术为主的培训上,农民劳动方式的巨大
正确认识和分析"三农"发展的新形势,自觉增强做好农村人才开发的责任感和紧迫感,根据新形势、新变化,研究我省农村人才开发的思路、目标和措施,全力做好新形势下的农村人才开
农村科技创业人才是利用现代科学技术和知识为农村创造财富并加速消费扩散的科技经济能人,推广高校科教扶贫的"石柱模式",为培养农村科技创业人才提供强大的智力平台支持是参
社会主义新农村建设离不开农民这一主体，离不开人才。本文介绍了发展问题,从根本上说是人才问题。指出不解决农村的人才问题，建设社会主义新农村就不会取得实质性进展。
党中央提出按照"生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主"的要求建设社会主义新农村,是新世纪全面建设小康社会的一项伟大的系统工程。实施农村科技创业人才工程
上海是一个以二、三产业为主的特大型城市,农业产值只占全市GDP的0.8％左右,上海现有常住人口超过2000万,而从事农业劳动生产的不足60万人,而这部分从事农业生产的均以50岁以上
为提高高等教育水平和服务经济社会发展能力,我省第十一届人大一次会议政府工作报告中明确提出了“建设高教强省”的战略任务。如何发挥自身优势,更好地为建设“高教强省”服
本文从大学生创业教育的定义、内涵和特点入手,分析了在高等学校内开展创业教育所需的教师、学生和教育过程三个要素,在此基础上指出了目前国内高等农业院校开展创业教育过程
西南大学荣昌校区以畜牧科技、创业型人才培养为特色.担负着为农业发展培养富有创新精神和能力的科技人才的艰巨任务.结合校区教育教学改革的实际,对创业型创新人才培养的途
众所周知,大学生就业难已经成为当前社会的一个重要的问题,大学生创业有利于缓解就业压力,形成经济增长与就业增长的良性互动.但是高校创业教育在我国目前还处于探索阶段,如