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以行动研究的理论作指导，以。化学能转化为电能”为例，进行教学设计．旨在探索化学原理教学中如何为学习者设计有效的教学，从而在学习过程中充分发挥学生的主动性，实现。以学生发展为本”的教育理念．．
以教学案例为载体进行化学课堂教学行动研究——“化学能转化为电能"教学设计探索
【摘 要】
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以行动研究的理论作指导，以。化学能转化为电能”为例，进行教学设计．旨在探索化学原理教学中如何为学习者设计有效的教学，从而在学习过程中充分发挥学生的主动性，实现。以学生发展
【机 构】
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福建师范大学化学与材料学院，福建福州 350007 福州第十八中学，福建福州 350001
【出 处】
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福建省科协第八届学术年会化学分会场暨福建省化学会2008年第15届学术年会
【发表日期】
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2008年期
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