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小型机、ＰＣ机通信及仿真系统设计与实现
【机 构】
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3940信箱计算中心
【出 处】
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第八届全国遥测遥控技术年会
【发表日期】
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1995年期
其他文献
摘 要： 英语词汇是最令中学生头疼的一个问题，词汇多、词汇难、词汇容易忘是学生对词汇的看法。本文就如何引导学生学好词汇提出一些可实践的观点，旨在让学生记忆词汇有道可循。 关键词： 中学英语 词汇教学 教学方法 英语词汇是构成英语句子段落、篇章的基本单位，但英语单词数量大，难学、难记又容易忘记，部分中学生在词汇的记忆上花了大量的时间，可收获甚少，感到非常苦恼，甚至畏惧英语单词，对英语产生厌学情绪
摘 要： 随着新课改的逐步深入，人们越来越重视寻找有效的学习方法，在高中英语学习中培养学生的自主学习能力得到关注。本文主要研究了如何在新课程标准推行中培养学生的自主学习能力，同时研究了基于传统教学模式下学生自主学习能力的表现，指出了新课程标准对高中生自主学习能力培养都有哪些要求，并论述了培养学生自主学习能力的主要措施。 关键词： 高中英语 自主学习 培养途径 随着新课程改革的深入发展，培养学生
摘 要： 运用任务型教学原则指导听力教学是本文的论述要点，主要阐述了该种模式运用对明确听力教学目标、优化教学过程等起到的重要指导促进作用。任务型原则运用能有效激发学生主动感知和积极尝试的热情，有利于学生调整学习策略方法，促进知识技能有效内化生成。探讨任务型原则运用对丰富听力教学内容和提高学生英语表达综合运用能力具有现实指导意义。 关键词： 高中英语 任务型原则 听力教学 英语课程标准（2013
摘 要： 新课程标准明确指出中学英语教学的目的是培养学生的阅读能力。阅读能力在高中英语学习中具有举足轻重的地位和作用，是目前高中生应有的英语基本技能。随着应试教育向素质教育的转变，高考对此项能力的测试日益加强，比例日益增大。近几年的英语高考题，阅读量大，难度高，有些考生难以在有限的时间内完成。由此可见，提高学生的阅读能力是高中英语教学的重要任务。 关键词： 高中英语 阅读教学 阅读能力 阅读能