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在中学生物课堂教学中,树立学生为主体的教学理念,根据学生自主建构的潜能和教学目标、要求,创设有利于学生自主建构的情景,科学指导,让学生分步建构生物学知识,在合作、交流中完成建构,用展示和评价激发并保持学生自主建构的积极性。
中学生物课堂教学中的学生自主建构
【摘 要】
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在中学生物课堂教学中,树立学生为主体的教学理念,根据学生自主建构的潜能和教学目标、要求,创设有利于学生自主建构的情景,科学指导,让学生分步建构生物学知识,在合作、交流
【机 构】
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攀枝花市教育科学研究所;
【发表日期】
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2013年期
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