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中央民族大学少数民族汉语教学的历史很长，但是汉字教学一直以来没有得到足够的重视，原因是多方面的，从客观上来讲，汉字数量庞大，没有合适的教材是最为突出的问题。从主观上来讲，一是认识问题，大多数老师认为在短期内很难突破汉字学习的难关，汉字教学应该渗透在各个课程里进行；学生们也认为，通过长期的积累，才是逐渐学会更多汉字的有效途径。二是教材问题，到目前为止，没有对少数民族学生学习汉字的情况进行过系统语料搜集和量化分析，编写适合他们使用的教材也就无从谈起。为解决汉字教学工作中的问题，中央民族大学“211”工程专门设立了“少数民族汉语题库及习得汉语语料库建设”三级子项目，笔者承担了其中的“汉字题库”建设的任务。本文专谈汉字题库的设计。