论文部分内容阅读
肩难产致新生儿损伤3例教训分析
【机 构】
：
淄博铁路医院
【出 处】
：
中国铁道学会全国铁路第四届妇产科学术会议
【发表日期】
：
1998年期
其他文献
摘 要： 随着我国教育改革力度的不断加大，人们越来越重视课堂教学。数学学科作为一门对思维能力要求极高的课程，受到了广泛关注，与以往的传统高中数学教学相比，如今的教学手法更加多元化。如何培养高中学生的数学思维能力，树立他们的终身学习思想，也就成了教师关注的重点课题。本文通过对目前高中数学的教学情况进行分析，提出了培养学生数学思维能力具体的可行性对策，从而实现有效教学。 关键词： 高中数学教学 思维
香港回归,举世瞩目。为全面、准确、及时、充分地报道这一重大历史事件,中央人民广播电台组成了规模空前的报道队伍,其中由编辑、记者、播音员和技术人员组成的赴港报道组就
问题是数学学科的“心脏”,作者结合自身和教学实践和体会,对初中数学问题教学中学生学习技能素养的培养策略进行阐述.
摘 要： 数学教学设计要根据学生特点，结合教学实际；要吃透教材，既要尊重教材的思路与意图，又要挖掘和超越教材，创造性地使用教材；要合理制定三维目标，明确教学重点与教学难点，并巧妙地处理；要精心设计新课的导入，激发学生的求知欲；运用恰当的教学手段突出教学重点与难点。 关键词： 数学教学 教学设计 教学策略 优秀的数学教学设计对每一节课就相当于一场战争的作战地图，决定一节课的成败。初中数学教学是一