【摘 要】
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21世纪经济全球化趋势已成为当今世界经济发展的一个最显著的特征,在这样的环境下如何培养具有国际视野和全球的胸怀、能够参与国际合作与竞争的高素质人才是当今大学教育的一个重要的改革方向.全英文专业建设作为高校快速完成国际化的有效途径和手段,受到越来越多高校的重视."数字逻辑与CPU"是自动化专业国际班的专业基础课之一,其试图有效整合"数字电子电路技术"和"微机原理及接口技术"两门课程.在课程全英文建设
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21世纪经济全球化趋势已成为当今世界经济发展的一个最显著的特征,在这样的环境下如何培养具有国际视野和全球的胸怀、能够参与国际合作与竞争的高素质人才是当今大学教育的一个重要的改革方向.全英文专业建设作为高校快速完成国际化的有效途径和手段,受到越来越多高校的重视."数字逻辑与CPU"是自动化专业国际班的专业基础课之一,其试图有效整合"数字电子电路技术"和"微机原理及接口技术"两门课程.在课程全英文建设与教学实践中遇到了一些值得思考的问题,通过梳理该课程的建设思路,力求探索与国际接轨的课程大纲和教学模式.
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本文在对目前国内外高校在创新型人才培养方面的现状和发展趋势的分析基础上,总结出知识学习与科学研究有机结合的研究型学习模式.并从自动化专业的理论课程和系列实验课程设置,以及科研训练方面,对如何建立研究型学习模式进行了具体的研究与探索.
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