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随着市场经济的深入发展，人员流动和劳务输出的不断增多，留守家庭的成员不断减少，成为了隔代监护家庭。这类家庭子女教育和监护问题便成了不容忽视的问题，给学校、社会、政府提出了新的刻不容缓的研究课题。作为农村中职的班主任老师应该如何去分析、研究，最大限度地发挥学校对隔代监护家庭子女的教育作用，笔者就该问题进行了实践探索。