【摘 要】
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本文试图对《大学》中所探讨的教育理念进行初步的探索，反思现代大学面临的一些困境,从古人的经典《大学》中去挖掘丰富的教育智慧.《大学》"三纲领"的教育目标是以追求整全之
【机 构】
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山东工商学院,烟台,中国,264005
【出 处】
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The 2011 International Conference on Education Science and M
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本文试图对《大学》中所探讨的教育理念进行初步的探索，反思现代大学面临的一些困境,从古人的经典《大学》中去挖掘丰富的教育智慧.《大学》"三纲领"的教育目标是以追求整全之人格与众生之福利为根本标的,不仅避免了人的片面发展,而且超越了单纯追求"一己之修明"的西方古典式的教育目标;"八条目"的教育内容给予了道德教育以应有的位置,有效实现了道德教育与知识教育的兼容整合;"慎独"、"自新"教育方法,倡导自我教育与自我开发潜能,契合了人性的开发原理,从而获得了最好的教育效果.挖掘并合理转换《大学》中的教育资源将对构建当代大学理念有所裨益.
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万立骏,中国科学院院士,发展中国家科学院院士,中国科学院化学研究所研究员,中国科学院分子纳米结构与纳米技术重点实验室主任,中国科学院化学研究所学术委员会主任.曾任中国