【摘 要】
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《国际经济法》的双语教学在教学模式的选择、学生的接受能力、师资的开发和教材的选择方面面临着难题.为使其双语教学顺利进行,现阶段应采用过渡型教学模式;给予学生决定是
【机 构】
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首都经济贸易大学法学院,北京,中国,100070
【出 处】
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The 2011 International Conference on Education Science and M
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《国际经济法》的双语教学在教学模式的选择、学生的接受能力、师资的开发和教材的选择方面面临着难题.为使其双语教学顺利进行,现阶段应采用过渡型教学模式;给予学生决定是否接受双语教学的选择权并增加双语课的学分;除对双语教师进行整和与培养外,学校还应为双语课教师提供优惠政策;改编国外原版教材或由中外学者合编双语教材.
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