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青少年问题行为的影响因素及其作用机制历来是发展心理学研究的重要课题.本研究在生物生态学理论和个体-环境交互作用观的基础上,从累积情境风险的视角提出并检验了一个有调节的中介模型,以期回答累积情境风险"怎样起作用"和"何时起作用"两个问题.研究采用问卷调查法,收集了广州和东莞地区四所中学1219名青少年的数据,他们的平均年龄为15.03岁.