汽车冲撞钢筋混凝土护栏的计算机仿真研究

来源 :中国土木工程学会计算机应用学会第五届年会 | 被引量 : 0次 | 上传用户:smilezhangnan
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摘要:随着目前招生规模的扩大和升学政策的调整,职中学生的知识层次发生了巨大变化,表现在学生的起点低,文化基础普遍不扎实,学习兴趣不浓厚,这势必给文化基础课的数学教学带来莫大的挑战..传统的数学教学已经跟不上时代发展的步伐,所以职业学校必须加强教师队伍的建设,职中数学课一定要与专业课协调起来,对学生进行分层次教学,不断改进教学方法和手段,并建立多梯度的评价体系,让学生获得自信心和成就感,从而激励学生
摘要:高中化学是高中教学长期以来的难点.特别在新时期的教育背景下,化学教学改革则是不可缺少的工作.随着创新理念的提出,培养学生创新能力的教育理念深入人心,教师们开始更加重视课堂教学中培养学生创新能力,以提高学生的化学水平.  关键词:高中化学;教学;创新能力;培养  课堂教学对于整个高中科目的教学都是极为重要的部分,其也是现代教学过程中的中心环节.只有在课堂教学环境下,才能为教师创造良好的教学平台
摘要:为了避免学生在学习化学时,感觉枯燥和烦闷,那么在日常的化学课堂教学中预设各种有趣的问题情境,来激发学生的学习兴趣就显得尤为重要.怎样去巧妙的预设问题情境,我想这是每一个化学教育工作者都值得思考的问题.本文从保证学生主体性,预设问题情境、联系生活,,预设问题情境、关注社会,预设问题情境、教师预设问题情境应该注意的问题等方面介绍了高中化学课程教学情境预设问题.  关键词:高中;化学课程;预设;问
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本刊讯金秋时节,绿城南宁喜迎盛会,处处洋溢着节日的气息。9月21日,第九届中国—东盟博览会在南宁国际会展中心朱槿花厅隆重开幕。中共中央政治局常委、中国国家副主席习近平
近几年高考数学试题向能力型的方向发展,一些试题不是仅仅考察知识的本身,而是重在创设一个新颖的设问条件、设问情境、设问方式,而且信息载体较新颖,是考查学生思维能力水平和在具体问题情境中灵活运用数学知识去解决问题的能力.因此,教师在平时教学中采取合适的情境教学模式不失为一种提高学生思维能力和解决问题能力的有效途径.以下笔者结合自身工作实践对高中数学情境教学问题进行分析.  一、数学知识的实用价值去创设
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