论文部分内容阅读
班主任是学校对未成年人进行思想道德教育的主体；是沟通家庭与学校联系的桥梁；同时也是学生成长的良师益友，一个优秀的班主任不仅能够带出一个优秀的学生集体，而且还能够凝聚起一个优秀的教师集体。丰台区有近三千名中小学班主任，他们直接组织着全区近三千个班级近十万中小学生的教育教学活动。因此，班主任工作质量的高低对教育教学质量的提升、学校的稳定起着十分重要的作用。为此，丰台区教委十分重视重视班主任队伍建设，注重发挥优秀班主任独特的教育作用，积累了丰富的经验，形成了有效的工作机制。