论文部分内容阅读
本文对国内外专业信息素养教育与学科课程整合研究进行概述，介绍了专业信息素养教育与学科课程整合研究。指出信息素养教育是全社会的责任，是从产业界到教育界、到图书馆界、以至国家政府介入和共同参与的过程。要将专业信息素养教育与学科课程整合作为一项跨部门、跨学校的教育教学工作，校内各部门之间需要开展信息素养教育方面的协调合作，校外同行之间需要开展交流与合作，形成区域信息素养教学联合体并向社会化信息素养教育拓展，向全民渗透信息素养教育理念，提高全民的信息素养。