【摘 要】
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<正>新课改下教学研究的目的是指导学生如何尽快掌握正确的学习方法,学会研究并从中获取知识,形成终身学习意识,笔者在完成语文教学进度的基础上,充分挖掘教材资源,对课堂渗
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<正>新课改下教学研究的目的是指导学生如何尽快掌握正确的学习方法,学会研究并从中获取知识,形成终身学习意识,笔者在完成语文教学进度的基础上,充分挖掘教材资源,对课堂渗入研究性学习内容、方式有如下几点看法:一、灵活性研究性学习的内容不是固定的教材包含的特定知识体系,而是要求学习的主体从其独特的学习生活和社会生活中去自主地发掘研究性学习的场所,不受特定的课堂、校园所束缚,可以走出校园,融入社会,融入自然。同时也不完全依赖于教材内容,广泛利用可开发性资
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