【摘 要】
：
随着教学改革的深入发展,在初中地理课程中也需要改革传统的教学策略,加强对教学方式的创新,以学生的个性特点为基础,开发各种教学模式,促进地理课堂的高效教学。互动式教学
论文部分内容阅读
随着教学改革的深入发展,在初中地理课程中也需要改革传统的教学策略,加强对教学方式的创新,以学生的个性特点为基础,开发各种教学模式,促进地理课堂的高效教学。互动式教学作为一种新型的教学方式,改变了传统教学中教师与学生的交流方式,更加注重学生在课堂上的自主发挥,能够有效学生的内在潜力,让学生可以进行独立的思考和分析,引导学生对地理知识高效理解,培养学生的学习能力,促进初中地理新型教学模式的有效形成。本文首先对初中地理课堂互动式教学的重要作用进行简单的分析,然后重点对初中地理课堂互动式教学的具体策略进行深入的研究,以供大家参考。
其他文献
为了更好地研究地震作用下饱和砂土中群桩及土体动力响应特征,设计了饱和砂土液化场地2×2直群桩动力响应离心机振动台试验,获得承台、土体加速度以及孔压动力时程曲线。
本文探讨了地理信息系统(GIS)在图书馆管理中的研究情况与应用现状,主要从空间管理和信息管理两方面进行分析评价,并指出了目前研究中存在的问题以及今后研究的方向。
针对微机械系统(MEMS)加速度计封装过程中引入的残余应力进行测量和分析。采用简支梁模型对有无残余应力下的传感器敏感结构进行挠度计算。最终使用拉曼光谱仪和霍普金森杆进
包装件在流通过程中经常受到非高斯随机振动激励的作用,提出了一种包装件在非高斯随机振动激励条件下的时变可靠性的分析方法。结合多项式混沌扩展和Karhunen-Loeve扩展,提出
提出一种基于主动艉支承的推进轴系横向振动传递控制方法,以抑制水下航行器的低频声辐射。该方法将传统的艉轴承支承方式由面支承改为点支承,通过六个主动作动器抑制螺旋桨横