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为提高教学质量，培养合格人才，建立和完善高校教育教学团队的组织创新，科学有效、良好运行的教学基层组织是培养合格人才的保证。借鉴CDIO国际工程教育改革理念，成都东软学院根据TOPCARES-CDIO工程教育模式，优化原有的组织结构，并对如何为高校人才培养模式改革提供组织保障进行了探索，构建了基于TOPCARES-CDIO一体化教育团队的组织创新和实践。