【摘 要】
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代表資訊時代社會的特質的數位化及網路化等資訊環境的建置與形成引導資訊交流體系的變化,進而造成多變及多元化的新資訊環境.新資訊環境促使圖書館使用者期望與要求日益提高
【出 处】
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2005海峡两岸图书馆服务发展与创新高层论坛
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代表資訊時代社會的特質的數位化及網路化等資訊環境的建置與形成引導資訊交流體系的變化,進而造成多變及多元化的新資訊環境.新資訊環境促使圖書館使用者期望與要求日益提高.加上商業資訊服務商的進展,圖書館提供之資訊服務面對相當嚴峻的考驗.新的資訊環境對資訊服務人才培育産生了過去與未來的挑戰,圖資素養與資訊專業的挑戰,正規學校課程與非正式學習活動的挑戰,及資訊科技學術化與資訊科技生活化的挑戰等.本文以因應資訊環境需求所作之資訊服務人才培育相關的教育政策的規劃,資訊時代人才培育的要素,課程整合實踐中的問題,相關的教學單位,老師,及學生的角色,學校教育與社會教育,及資訊服務人才人格教育等問題作陳述。
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