水层生态系低营养中硅藻和桡足类相互作用的反论

来源 :中国海洋湖沼学会、中国动物学会甲壳动物分会学术讨论会 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ad5260
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
传统的水层生态系食物链的概念认为硅藻通过滤食性的桡足类浮游动物的摄食而将物质和能量转移到终级消费者,从而导致鱼类的生产和渔业的形成。近来这种传统的观念受到了挑战,自1996年12个国家的15个实验室包括了在海洋,河口和淡水生态环境中所进行的诸多生物种类相互作用的实验研究提供了充分的证据,表明硅藻对其摄食者-桡足类来说是一类品位很低食物,17种硅藻对16种雌体桡足类进行饲喂试验,发现有16种硅藻可导致摄食桡足类产卵率和卵孵化率的显著降低以及桡足类胚胎的畸型。同样的结果也出现在自然水域的实验中。这将影响桡足类种群的补充和水层食物网的能流。从而证明了微型食物网的重要性。
其他文献
摘 要:导入,因势利导之意,在教学过程中具有“抛砖引玉”之作用。合适的导入能够唤起学生内心对知识的渴望和追求,能够激发学生的学习兴趣。本文结合自身教学实践,就高中思想政治课新授课导入环节谈一点自己的看法。  关键词:高中思想政治课教学;导入;学习的兴趣  为了更好地迎接江苏新高考改革方案的实施,进一步提升课堂教学品质,我校于近期开展了政治学科课型研究活动,初步确定了新授课、试卷讲评课、复习课三种基
摘 要:微课作为一种新型教学模式,最早出现于国外,近几年流行于我国学校教育。它以短小精悍、主题突出而见长,是中学教学的有效辅助手段。就现阶段中学历史学科教学而言,这种新型教学模式尚未普及,重视程度亦不足。本文着重对微课在中学历史教学实践中存在的问题以及其可行性和必要性作以粗浅的分析,以期抛砖引玉。  关键词:微课;中学历史教学  “微课”一词,最先在国外出现,近年来开始流行于我国高校和中小学教育,
摘 要:随着我国居民生活水平的提升,我国肥胖儿童比重逐渐增加。体育课作为小学生锻炼身体、增强身体素质的重要途径,如何使小学体育课堂教学实施的更加高效、使学生更加愉悦地参与成为一个重要问题。通过小学体育快乐教学的实施,改变以往填鸭式教学、学生参与度低的现状,让学生们全身心的投入到体育课堂中,愉快地享受体育训练、充分的参与体育锻炼,确保学生有效的利用体育课达到增强身体素质、促进身心快速发展的目的。  
会议
摘 要:随着时代的快速发展与进步,作为新世纪的高中生,在学习课本知识的基础上,要随时关注我国的社会动态,了解时事政治,拓展自身知识面,了解和关心社会的国情和动向,培养现代高中生良好的品德和思想。本文主要论述的是在高中政治教学中,对学生进行时事政治的培养策,提高学生对国家的关注度,让高中政治教学变得更加富有效率。  关键词:时事政治;高中政治教学;应用研究  一、 前言  多年来,我国的教育一直受到