论文部分内容阅读
随着社会的发展以及教育的不断革新，藏族地区的英语教育也有了巨大的变化和进步。与内地的英语教育相比，藏区的学生学习英语存在许多内地所没有的特点和问题。笔者通过在青海藏区的民族中学调研，发现藏族学生在课堂上学习英语时存在基础薄弱、学习方法欠佳、课堂参与度不高等问题，拟从课堂学习的现状为出发点提出自己的意见和建议，为提高青海藏区中学生英语水平做出绵薄的贡献。