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当代中医院校制教育偏重专业教育，由此带来的一系列问题使得通识教育的引入成为必要。本文通过回顾中国通识教育的历程，说明中医院校通识教育的必要性，指出中医院校通识教育的误区并提出中医院校开展通识教育的建议：真正重视通识教育，开设具有中医高校特色的通识教育课程；挖潜增效，开发原有课程潜力；深化课程体系改革，改变专业课与通识教育课比例。