论文部分内容阅读
浅谈通过对话性评价提高小学生习作主体意识
【机 构】
:
北京教育学院宣武分院
【出 处】
:
北京市语文现代化研究会第二届年会
【发表日期】
:
2014年期
其他文献
小雷如果池田老师笔下的太子算是“表太子”的话,那么山岸笔下的可算是阴暗内心的“里太子”了。厩户那样异于常人的举动大概有很多人受不了吧?不过如果只单纯看做一个孤独
本文利用中国2000—2014年分省面板数据,通过构建空间计量模型实证考察了旅游发展对城乡收入差距的影响。结果显示,中国省域城乡收入差距呈现显著的空间依赖性,周边省份城乡
培养高职学生英语学习能力,要以提高学生综合素质为基础。高职英语教学改革的首要任务是从教学内容、课程设置、课程组织、教学评估等方面体现。教学内容需围绕工作任务完成