【摘 要】
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少儿图书馆作为社会文化教育机构的一个重要部门,是中小学教育的延伸和继续,是实施素质教育的重要场所,是少儿的"第二课堂",也是少儿接受终生教育的起点站.少儿读者的年龄从3
【机 构】
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江苏省靖江市少年儿童图书馆,214500
【出 处】
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第九届中国社区乡镇图书馆发展研讨会
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少儿图书馆作为社会文化教育机构的一个重要部门,是中小学教育的延伸和继续,是实施素质教育的重要场所,是少儿的"第二课堂",也是少儿接受终生教育的起点站.少儿读者的年龄从3岁至17岁不等,可分为低幼(学龄前)读者、小学生读者、中学生读者,他们所需要的图书各异,阅读兴趣不同.因此,图书馆要做好少儿读者工作,就必须研究少儿读者不同年龄层次的阅读特点,在工作中不断创新,提出创新少儿图书馆服务理念，服务环境的创新以及内容力求创新，包括开展亲子阅读，建立各种特色阅览室，应用少儿心理学进行阅读指导，培养小学阶段读者利用图书馆的能力，才能吸引少儿读者更好地利用图书馆.
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