【摘 要】
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黄浦区回民小学近年来致力于"社会主义核心价值观"教育有效性研究,《礼乐小茶人》是在我校德育市级课题引领下的,基于特色校本课程《茶艺》之下原创的茶谣,与此匹配的有相对
【机 构】
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上海市黄浦区回民小学,上海200010
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黄浦区回民小学近年来致力于"社会主义核心价值观"教育有效性研究,《礼乐小茶人》是在我校德育市级课题引领下的,基于特色校本课程《茶艺》之下原创的茶谣,与此匹配的有相对应的茶操.礼乐两字处于论语,在原词的含义下,引申为"我行礼,我快乐".《礼乐小茶人》茶谣的文本内容将12个社会主义核心价值观词语中的"文明"、"和谐"、"诚信"、"友善"等内容巧妙的契合在诗句中.朗朗上口的茶谣配以形象圆活的茶操习演,5年精心培育,以求启蒙养正.《礼乐小茶人》的活动方案让学生可以多维度感悟体验社会主义核心价值观的内涵:通过每日吟诵茶谣和习演茶操,学生的日常行为产生了习惯养成,久而久之内化于心而彰显于行;通过进入课堂(茶艺课教学)、进入校园(每日晨练)、进入课外(社会实践),全员参与、全面铺开,日积月累、厚积成学养.本案以人为本、以文化人、以美润德形成回民小学独具特质的文化行为,从而引导学生感悟社会主义核心价值观,获得文化认同感、逐步形成国家认同感.
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