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创新能力和自我学习能力是大学人才培养的两个重点，高等学校要培养创新人才，要承担科技创新的任务，就必须进一步转变教育思想和教育观念，逐步在专业结构调整、教学内容、课程体系、考核方式等方面加大改革力度。本文吸取了全国大学生电子设计竞赛的经验，引入了课程设计作品竞赛机制，在知识传授和考评方式上进行创新教学模式的探索，促进了学生创新能力的培养。