【摘 要】
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自从2003年北京广播学院(中国传媒大学的前身)开设数字媒体专业以来,历经八年的迅猛发展,已有千余所院校开设了相关专业,并且还在呈现出不断扩大的趋势.数字媒体专业是一个技术与艺术相结合的新专业.通过专业学习使学生能较好地掌握计算机科学与技术的基本理论、知识和技能,熟悉图形图像处理的基本算法,熟练掌握各种数字媒体制作软件,具有较好的美术素养和扎实的编程能力,能应用新的数字媒体创作工具从事平面设计,网
【机 构】
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山东省聊城大学传媒技术学院 山东省潍坊教育学院
【出 处】
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第5届全国新媒体艺术系主任/院长论坛
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自从2003年北京广播学院(中国传媒大学的前身)开设数字媒体专业以来,历经八年的迅猛发展,已有千余所院校开设了相关专业,并且还在呈现出不断扩大的趋势.数字媒体专业是一个技术与艺术相结合的新专业.通过专业学习使学生能较好地掌握计算机科学与技术的基本理论、知识和技能,熟悉图形图像处理的基本算法,熟练掌握各种数字媒体制作软件,具有较好的美术素养和扎实的编程能力,能应用新的数字媒体创作工具从事平面设计,网络媒体制作,游戏、动画制作,数字视频创作以及动画、游戏、虚拟现实等领域的应用与研发.在数字媒体专业的课程体系中，不仅不能忽视艺术类课程，而且应该重视这类课程在本专业中的基础作用。在教学实践中，应从教学内容与方法改革、教材改革等多方面着手，与本专业的专业课程紧密结合，努力培养学生学习兴趣，使学生意识到学习艺术类课程的重要性及必要性，使艺术类课程学习与专业课学习相互渗透，逐渐提高学生的专业综合能力。
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