【摘 要】
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《义务教育语文课程标准(2011年版)》明确指出:"教学时不仅要使学生学到知识,还要重视学生获取知识的思维过程,注意培养学生的初步思维能力。"这就要求教师在教学过程中,根据
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《义务教育语文课程标准(2011年版)》明确指出:"教学时不仅要使学生学到知识,还要重视学生获取知识的思维过程,注意培养学生的初步思维能力。"这就要求教师在教学过程中,根据教学大纲的要求和学生的需要来把握教学,调控教学。老师认真钻研教材,精读教材,真正读懂教材,才能根据学生的特点,运用恰当的方法,突破难点,激活学生的思维,培养学生的数学思维能力,提高教学效率,让教学效果实现质的飞跃。
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