【摘 要】
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目的：建立完整的人体解剖学网络课程，逐步取代纸质媒介和面授为主的教学方式，将教学内容直观、清晰地展现，推进教学方法改革，提高教学效率。方法：对精品课程教学系统、数字图书
【机 构】
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泸州医学院教务处，四川泸州,646000
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目的：建立完整的人体解剖学网络课程，逐步取代纸质媒介和面授为主的教学方式，将教学内容直观、清晰地展现，推进教学方法改革，提高教学效率。方法：对精品课程教学系统、数字图书馆、教学资源系统、教务管理系统等平台进行统一架构，融课程设计、课堂教学、师生交流、教学考评、成绩管理于一体，建成人体解剖学与其他学科知识交融的网络教学平台。结果：人体解剖学网络课程承载了更加丰富的教学内容，打破了教学时空的限制，满足了不同状态、不同学习习惯学牛需求。结论：人体解剖学网络课程可有效地缓解教学资源和师资力量不足的压力，将逐步取代传统授课模式，成为信息化条件下的主要授课媒介。
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