【摘 要】
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目的：本文就传统的成绩评价问题作一大胆地改革，旨在对改进和完善评价体系提出新的思路，同时为有效促动学生学习理论的积极性，开展良好的素质教育进行新的尝试。研究对象：学生
【机 构】
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广西民族大学体育与健康科学学院，南宁 530006
【出 处】
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中国康复医学会康复体育保健专业委员会第十二届学术报告会暨全国高校体育保健研究学会第二十二届学术研讨会
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目的：本文就传统的成绩评价问题作一大胆地改革，旨在对改进和完善评价体系提出新的思路，同时为有效促动学生学习理论的积极性，开展良好的素质教育进行新的尝试。研究对象：学生综合成绩评价体系。研究方法：文献资料法、比较分析法。结论：学生平时成绩评价参考标准必须是民主协商的产物。参考标准必须自下而上、自上而下的反复酝酿。学生成绩评价参考标准，必须严格执行，并在实践中不断得到修正。
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