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透过PDSIPE视角，将职业动机与项目驱动有机结合的理念应用到《农业推广学》教学中，进行"职业目标驱动教学"研究与实验，以期促进教学目标在理论学习、实验实习、职业素养提升等方面有效落实。研究结果显示：通过主体角色转化，激励学生自主设计项目和全程参与实施，激发学生自主学习、自行完成系统任务和节点任务，可有效实现教学目标。"职业目标驱动教学法"对促进应用型专业的学生专业教育，职业能力发展和课程教学目标实现有重要指导作用。