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目前计算机原理课程存在着知识起点过高,基础理论不透彻,内容过于庞杂等问题.如果将基础理论教育放在计算机原理课程的首位,以理论模型机为对象,突出软硬件一体性,树立应用实例为原理服务,原理为应用打基础的思想,分别不同专业层次编捧内容,就可以使计算机原理成为计算机知识教育的第一门课.
计算机原理可以是第一门课
【摘 要】
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目前计算机原理课程存在着知识起点过高,基础理论不透彻,内容过于庞杂等问题.如果将基础理论教育放在计算机原理课程的首位,以理论模型机为对象,突出软硬件一体性,树立应用实
【机 构】
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对外经济贸易大学信息学院,北京 100029
【出 处】
：
全国高等院校计算机基础教育研究会2006年会
【发表日期】
：
2006年期
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