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目的：灾害儿科培训是美国儿科学会专为灾害中儿科教助设计的一个国际培训项目，目前已覆盖中国、越南、智利、海地、菲律宾、危地马拉等多个国家.2008年汶川大地震6个月后，在卫生部的支持下，我国首次举办该项目，随后3年中，中国又陆续在北京和四川等地多次成功举办.为今后进一步改进培训项目，有必要对中国经验进行总结和评估.方法：采用班前班后测试，培训后6个月学员评估问卷，并结合个案访谈进行综合评估，了解培训效果以及灾害现场救援中的实用性，一共100名培训班学员和教员参与了调查评估.结果：两次培训后，班后测试成绩均比班前测试成绩提高了16％；培训后6个月评估问卷中，学员认为"灾害中儿童心理救助"、 "灾害现场检伤分类"和"灾害中的儿童营养"是最有用的三个培训章节；12/54 (22％)北京培训班学员在培训后参与了灾害儿科救助相关工作，其中7/12 (58％)参与了灾害现场救援工作.80％学员建议今后培训应该增加灾害中儿科营养和心理救助内容的比例.结论：灾害儿科培训提高了儿科医生灾害救助的相关专业知识，并得到学员的高度评价.灾害中儿童心理救助、检伤分类和营养是最实用的培训内容.今后培训项目应该进一步强化灾害中儿童心理救助和营养支持的培训内容，并应该将培训扩展到更广泛的目标人群.