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本文根据可比性原则，在2000年对山东省7～22岁学生进行调查检测的基础上，以1995年调查的结果作为对照样本，进行了多指标的综合对比分析，试图揭示5年来山东省学生体能素质发展变化特点及存在的问题，并在此基础上进行原因分析，研究制定改进提高学生体质健康水平的对策，从而为学校体育、卫生工作的决策提供一定的参考依据。