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本文着眼高校贫困生心理问题，从认知策略、行为策略、情绪管理策略三个方面阐述了对高校贫困生进行有效心理健康教育的方式、方法，进一步探讨在新形势下，以高校为主体，如何构建良好的贫困生心理健康教育体系，以期继续探索发展性的心理健康教育模式，创新高校贫困生心理健康教育长效机制。
关于高校建立健全贫困生心理健康教育长效机制的思考
【摘 要】
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本文着眼高校贫困生心理问题，从认知策略、行为策略、情绪管理策略三个方面阐述了对高校贫困生进行有效心理健康教育的方式、方法，进一步探讨在新形势下，以高校为主体，如何构
【机 构】
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常州大学城机电学院电气工程系
【出 处】
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首届国际完形心理治疗学术研讨会
【发表日期】
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2012年期
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