【摘 要】
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<正>第一部分:开题报告一、研究背景随着教育改革在我们学校教学中逐渐深入,很多教师都针对课堂教学进行了各种形式的教育改革,积极应用课堂教学的各种教学工具进行分析研究,
【机 构】
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陕西省渭南市渭南中学; 陕西省渭南市合阳县合阳中学; 广东省博罗县平安中学; 山东省莱芜市雪野旅游区茶业口镇腰关中学;
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<正>第一部分:开题报告一、研究背景随着教育改革在我们学校教学中逐渐深入,很多教师都针对课堂教学进行了各种形式的教育改革,积极应用课堂教学的各种教学工具进行分析研究,对学生进行素质能力的培养,在对学生进行知识点教育的基础上,实现对学生各种素质和能力的教育培养。在课堂教学中学生是其中的核心,任何课堂教学策略都要以学生为主体,进行有效的课堂教学,吸引学生的课堂学习兴趣,引导学生进行对课堂教学的学习,应用各种与学生实际生活相关的教育方式,加强学生对各种学科知识的认知和理解,通过对学生
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