【摘 要】
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面对职业教育出现的生源质量滑坡以及办学困难的窘境,职业教育要努力办好学校,就必须面对现实,不断地研究和探索办好学校的方法和思路。充分发掘职高学生的潜能,最大限度的调动他们的积极性,使之发挥前所未有的主动性,更积极、更投入地设计自己的职业生涯。本文通过学校在课程教学改革的大胆尝试,借鉴多元智能理论,探索总结出研究学生实际、采取有效对策、实践素质教育的可行方法。
【出 处】
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多元智能与教育改革国际研讨会暨DIC国际合作项目第四届年会
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面对职业教育出现的生源质量滑坡以及办学困难的窘境,职业教育要努力办好学校,就必须面对现实,不断地研究和探索办好学校的方法和思路。充分发掘职高学生的潜能,最大限度的调动他们的积极性,使之发挥前所未有的主动性,更积极、更投入地设计自己的职业生涯。本文通过学校在课程教学改革的大胆尝试,借鉴多元智能理论,探索总结出研究学生实际、采取有效对策、实践素质教育的可行方法。
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