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物理实验课五阶段教学模式的研究
【机 构】
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交通科技大学
【出 处】
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中国物理学会全国基础物理教育改革新动向-ICPE会议
【发表日期】
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1995年期
其他文献
摘要： 班主任往往会对班级内的后进生管理普遍感到头疼，总有一种“孺子不可教”的感觉，慢慢地失去耐心，越来越疏远这些学生。可事实上，因为这部分学生本来的思想行为习惯不是很好，你越是疏远，他越是偏离正常的学习轨道，越来越难以管理。其实对于后进生，只要教师抛弃偏见，多一份思考，多一份真诚，就完全能够转化。 关键词： 后进生 转化工作 技巧运用 当代中学生的主流是有理想、有道德、有文化、有
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