San-san deng-shu tu(《三三等数图》)is a small book on magic squareswritten in Chinese.The literal meaning of its title is Equal number Diagrams in Three-thr
本文从托勒密在《至大论》,《行星假说》等著作中的行星理论模型开始,探讨以托勒密为主要代表的希腊天文学家提出的equant 概念的原始含义,并选取西方天文学史上有代表性的
近二十多年来,许多学者关注17、18 世纪中国和欧洲数学交往的历史,并在中国数学史的研究中开始考虑社会和文化的因素。不过,这一视角仍然需要更为系统的研究。
近三十年前,在我向严敦杰先生汇报我得出的杨辉《详解九章筭法》含有《九章》本文、魏刘徽注、唐李淳风等注释、贾宪细草、杨辉详解五种内容的结论及其考证方法时,他要我看
本文基于阿拉伯文史料,对波斯数学家、天文学家阿尔·卡西(al-Kāshī,约1380-1429)《论圆周》(Treatise on the Circumference,1424)中数值解部分进行研究。卡西利用正多
我国学者对教材中的数学史进行的研究中,主要包括两类:一类是对教材中的数学史进行量与类的统计与分析;另一类是对数学史融入教材的某一方面,如方式、原则等进行分析、讨论。
今日之数学教学,普遍存在着重分数轻情感、重教书轻育人的现象。如何能让学生获得理想的考试分数,又可以培养积极的情感呢?基于数学史的育人价值和微课自身的特点,以及数学史
本文是为拙作《先秦数学与诸子哲学》一书的最新版--韩文版所写的序言。主要是从先秦时期数学思想与哲学思想相联系的角度,对诸子的学说思想做一个具体的讨论。其内容涉及两
《算式解法》十四卷,又名《算式别解》,英国好敦司(Edwin JamesHouston)、开奈利(Arthur Edwin Kennelly)同著,英国傅兰雅(John Fryer,1839-1928)口译,金匮华蘅芳笔述,无
笔者从亲身经历和教学中,感受到优因数学以珠算等中国传统数学优秀思想方法为基因,不仅能够简化数学教学,而且有延伸优势,能够培育优秀心理素养,开发智力。应当积极弘扬中国优