【摘 要】
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19世纪初，洪堡等人在进行大学改革时提出了一套独特的大学管理理念。该理念的核心在于：高校由国家举办，国家为高校的生存和发展提供必要的财政支持与制度保障，高校接受国家(
【出 处】
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中国教育学会教育管理分会学科学术委员会第10次学术年会
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19世纪初，洪堡等人在进行大学改革时提出了一套独特的大学管理理念。该理念的核心在于：高校由国家举办，国家为高校的生存和发展提供必要的财政支持与制度保障，高校接受国家(主要是邦或州政府)的管理；高校作为社会团体享有学术自治权，学术事务由高校自行处理(主要是由正教授处理)。在这一理念的指导下，德国高等教育形成了的独特管理模式，即“国家官僚一教授”模式。正是得益于这种管理模式，德国的高等教育开始摆脱长期的危机，在欧洲高等教育中脱颖而出，并一度成为世界高等教育中心。直至二战结束初期(纳粹统治时期除外)，这是德国高等教育管理的一般模式。然而进入20世纪60年代以后，尤其是90年代两德统一以来，这种模式的弊端逐渐显露，无法适应新的时代的要求，极大地制约了高等教育的发展，关于改革高等教育管理体制的呼声日益高涨，高等教育管理体制的改革也有诸多可圈可点之处。
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