【摘 要】
：
作为现代教育技术重要代表之一的网络技术是一种优势十分明显的教学手段。它不仅是教育教学的辅助手段,更重要的是它的特性将导致人们新的学习革命。这种革命的意义不亚于造纸术和印刷术所带来人类的学习革命。另外,网络与综合实践活动课程的结合不仅使学生提高了信息素养,也提高了学生的综合素质。但遗憾的是,在中小学现实的教学中,网络技术却应用得很少,特别更罕见于英语研究性学习中。本文力图从分析现实存在的问题和不足入
【机 构】
：
福州四中 福建省福州 350009
论文部分内容阅读
作为现代教育技术重要代表之一的网络技术是一种优势十分明显的教学手段。它不仅是教育教学的辅助手段,更重要的是它的特性将导致人们新的学习革命。这种革命的意义不亚于造纸术和印刷术所带来人类的学习革命。另外,网络与综合实践活动课程的结合不仅使学生提高了信息素养,也提高了学生的综合素质。但遗憾的是,在中小学现实的教学中,网络技术却应用得很少,特别更罕见于英语研究性学习中。本文力图从分析现实存在的问题和不足入手,结合国外学习的经验,谈谈解决问题的途径。
其他文献
本文阐述运用Question Manager软件系统进行英语专业听力课教学的具体方法、实施情况和师生的反映。采用Question Manager系统将英语听力教学内容制作成多媒体课件的形式,借助声音、文字和画面的全方位展示,使学生完全处于自主性学习状态,手、眼、耳、脑并用,在特定的时间内尽可能多地接触到各种合适的学习材料,并且根据个人的实际情况和材料的难度分配学习时间,有效地提高学习效率。
在教育信息化进程引起社会各界广泛关注的同时,数字鸿沟问题也日益凸显,并逐步渗透到当代经济、政治和社会生活中,成为一个重大的社会问题。就我国而言,中西部地区和广大农村地区正面临着“数字边缘化”的困境。如何在西部地区和广大乡村切实贯彻教育的信息化策略等显得十分迫切。本文仅就乡村外语教学的信息化问题作了一些浅显的探讨。
本文首先探讨了无线通讯方式在教学中应用的必要性和可行性,接着详细介绍了无线英语教学实验的情况：笔者以北京航空航天大学学生为对象,采用实验前后测试的控制组方法,分析研究了无线方式对大学生英语词汇学习所起的作用与效果。本项研究结果表明：使用无线方式辅助英语学习的效果要明显优于仅仅接受传统课堂教学的学习效果。
本文就基于网络的外语教学中的互动探讨了如下几个方面的内容，包括：1、互动的定义及其分类；2、互动在外语教学中的重要性；3、网络辅助外语教学的必要性；4、基于网络的外语教学中的互动；5、基于网络的外语教学中的互动—实证研究。
本文对一般外语学习理论和多媒体网络环境下的外语学习理论进行了对比分析,发现当前多媒体网络环境下的外语学习理论与一般外语学习理论具有一致性。这说明多媒体网络语言学习环境并没有改变传统的外语学习理论,但是,多媒体网络技术有可能使以建构主义、环境论、语言社会文化论和个性化学习为理论基础的外语学习理念得以充分实现。
通过对推广信息化教学设计方法的感受的描述,既表达对黎加厚教授的感激之情,也阐述了影响信息化教学设计推广应用的一些不可回避的问题及其真实的故事。
本文是一篇《碘的探究》自主学习课程教学设计的设计稿，在文中笔者记述了所需时间、课程标准、学习内容、学习目标、学习成果、学习策略、必备技能、学习资源（材料、工具）及学习活动九项内容。
本文是作者对编制教学课件实践经验的总结,文章讨论了教学软件的分类、各种著作工具软件的特点和应用技巧,也对设计思想和创作问题进行了探讨。任何一个多媒体创作工具软件,只要真正地掌握了它的全部设计功能,都能创作出较好的教学软件来,关键是要深入；当然,要想高效率地创作出科学、精彩、信息量大、交互性好的多媒体教学软件来,仅仅使用一种创作软件是远远不够的。
本文是装甲兵工程学院控制工程系电子工程教研室孟秀玲编写的课程与信息技术整合案例-《差分放大电路》报告,本文对该篇报告从教学设计背景及课程说明作了介绍。
本文以建构主义理论为依据,结合实际教学经验,根据笔者在教学中对信息技术教学的思考、借鉴,认为“任务驱动”法在信息技术教学中的设计模式有其重要的一面,讲出来与大家共同探讨。